Сучасні вимоги до школи потребують підвищення професіоналізму всіх учасників освітнього процесу, в тому числі керівника загальноосвітнього навчального закладу, бо вже сьогодні відбулося коригування сутності діяльності системи загальної освіти в цілому і закладу конкретно, а отже, маємо зовсім іншу модель взаємодії навчально-виховних закладів із освітніми установами, державою та соціумом.